教科苑 - 高邮市教育体育局

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在民歌的热土上播撒诗的种子——《回延安》教学设计 [2019-09-05]
“言传身教”才是最好的教育 [2019-09-05]
小学语文整本书阅读的教学策略探讨——以《洋葱头历险记》为例 [2019-07-05]
传承经典从娃娃抓起 [2019-07-05]
浅谈微课在小学数学教学的应用 [2019-07-03]
浅谈农村小学数学教师教学能力提升 [2019-07-03]
多渠道多方式巧妙语用 [2019-06-25]
低年级学生自理能力培养初探 [2019-06-25]
初中班主任关于学困生的教育思考 [2019-06-15]
核心素养下的高年级语文写作教学 [2019-06-15]
浅析《我和祖父的园子》中的语言秘密 [2019-06-15]
农村幼儿孤僻性格成因及对策初探 [2019-06-05]
作文教学从补足素材做起 [2019-06-05]
小学语文口语教学点滴谈 [2019-06-03]
巧用评价爱上阅读 [2019-05-25]
新形势下初中语文整本书阅读教学创新的策略 [2019-05-25]
立德树人视角下关键教育事件的“四追问” [2019-05-15]
放手阅读，培养学生阅读的独立性 [2019-05-05]
这就是爱 [2019-05-05]
家园共育，促进幼儿合作与分享能力提升 [2019-05-05]
深度学习—让课堂彰显思维力 [2019-04-25]
生活化理念下初中语文作文教学创新实践探究 [2019-04-25]
留点回忆给青春 [2019-04-25]
在深度学习中构建数学核心素养 [2019-04-15]
含英咀华，得句子教学“三味”——《夹竹桃》《我和祖父的园子》教学片段赏析 [2019-04-15]
浅谈传统玩教具安全性与有效性研究 [2019-04-11]
一句话的力量 [2019-04-11]
巧用优课资源助力教师发展 [2019-04-11]
课堂立足放眼课外 ——浅谈课内主题阅读与课外拓展结合 [2019-03-25]
扣课堂情趣促素养提升 [2019-03-25]